3D創意設計

 

綜二分組    高二分組     進度表       使用軟體

 

 

綜二  電子商務 (3D創意設計)

 

組別 班級 整組座號 整組姓名 座位 小組隊名
1 C201 48-60-61 吳凱琳.林欣俞.陳沛璇 2排中-7.8.9 DODO
2 C201 21.62 林婉鈺.鄭羅亞    
3 C201 09-51 張謹閔.鄭伊珊    
4 c201 33 邱妮蕙 3排1 0
5 c201 3-5-17-45 莊淳光.陳琮淯.李奇峻.徐岑毅 3排中 薛丁格的貓
6 C201 38-39-40-41 王文彬.王凱德..李泓毅.施定澄 3排中 DGSKboy
7 c201 35-36-37-28-57 李冠廷.蘇允廷.劉鎰凱.賴俊瑋.楊永勳 4排中 fire斷線
8 C201 18-25-34 劉孟宗.許品謙.大吳承翰
 
4-end 肥羊俱樂部
9 C201 56
梁云奕
 
1排1 臭八勒

 

 

 

 

 

使用軟體

Tinkercad   + Thingiver  + Pepakura

 

 

 

 

 

 

 

 

臺南市德光中學一○四學年度第二學期教學計畫

課程名稱

部別或

學程

年 級

授課教師

課程教材

每週節數

3D設計

高中部

吳蓓怡

自編教材

1

評量方式:作業、實作、資料蒐集整理、學習態度

             報告、同儕互評、鑑賞、材料費50

成績計算: 所有平時成績平均

(依單元上課週數乘以比例)

學習目標:學生能學會實用的生活科技,如3D設計等

課程進度:材料費50

週次

章節主題

起迄

頁碼

單元學習目標

融入議題

備註

1

2/8~2/13

介紹本學期課程

 

平板準備拍照攝影

資訊素養

 

2

2/15~2/20

創意產品之電子商務

創意發想  圓形.1

 

用平板camscanner掃描上傳

生涯發展教育

2/18~19綜三(專門)模擬考

3

2/22~2/27

找生活中的不方便

評分1

分組名單。4人一組

生命教育

2/23~24國三模擬考2/27~29三天連假

3/1~2高綜三(學術)模擬考

4

2/29~3/5

9點框創意思考

 

9點圖突破框架

資訊素養

5

3/7~3/12

便利貼發想12

評分(態度)

 

傳便利貼+海報 8+5

 

 

6

3/14~3/19

手繪設計圖及說明2

評分3

每組至少2份設計圖

多元文化

3/14第一次國中定期考寫測

3/15~16綜三(專門)模擬考

7

3/21~3/26

第一次月考

 

批改,可否協助專利

 

3/23~25第一次定期考

8

3/28~4/2

專利資料庫

 

平板兩人一組出題

多元文化

4/1仁愛健行

9

4/4~4/9

重新繳交pdf

 

截特色面圖片

資訊素養

4/6~7高綜三學術模考

 

10

4/11~4/16

3D設計

 

使用Tinkercad

 

4/11~12綜三(專門)模擬考

4/13高一戶外教學

4/13~15高二春遊

11

4/18~4/23

3D設計 噴漆25

 

Tinkercad. 亮光漆

資訊素養

4/21~22國三模擬考

12

4/25~4/30

3D立體圖展開10

 

Pepakura 3D+噴漆

美感教育

4/25第二次國中定期考寫測

4/30~5/1統測

13

5/2~5/7

3D拼裝立體摺紙

 

照相上傳.膠水、報紙

美感教育

5/5~6高綜三學術模考

 

14

5/9~5/14

第二次月考

 

 

 

5/9~11第二次定期考

5/14~15國中會考

15

5/16~5/21

google 共寫ppt(相片)

 

把活動相片上傳

 

 

16

5/23~5/28

google 共寫ppt(影片)

 

理念,設計發想(互評)前討論

 

5/23~24高綜三學術模考

 

17

5/30~6/4

報告每組10min

 

理念,設計發想(互評)

 

 

18

6/6~6/11

報告每組10min

 

 

 

6/9~12四天連假

19

6/13~6/18

報告每組10min

 

互評成績每周收回

 

6/13第三次國中

定期考寫測

 

20

6/20~6/25

期末考

 

 

 

 

21

6/27~7/2

暑假開始

 

 

 

6/27~29期末考

7/1~7/3指考

基本素養:

þ語文素養

□數學素養

þ科學素養

þ數位素養

þ教養/美感素養

þ國際素養

核心能力:2-1~2-3,3-1~3-3, 4-1~4-55-1~5-4

教學媒材:平板、相機、學習單、便利貼、海報,剪刀、象牙紙、油性噴漆、大印表機

                   

 

Ø  教學計畫填寫說明:

1.各科各年級推派一位老師填寫,2/1()前寄teresa@tkgsh.tn.edu.tw 教務處汪憶君,並列印一份書面(1張即可)繳交至教務處,及分發給年級其他任課老師

2.請儘量掌握教進度,速度勿超前或過慢,若有必要調整,須與同年級各任教老師討論後公布給學生知悉。

3.班級教學日誌表的填寫,老師須督導幹部填寫清楚且具體。

4.評量方式及成績計算,請參考教務處註冊組成績評量辦法,並鼓勵老師採多元評量的方式。http://www.tkgsh.tn.edu.tw/acad/各組首頁連結資料/註冊組首頁.htm

第七條    學生成績評量時機,分為定期評量及平時評量二種,各占該學習領域百分之五十;學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量,惟定期評量中紙筆測驗之次數,每學期二至三次,但三年級第二學期為二次。平時評量中紙筆測驗之次數,於各 學習領域皆應符合第四條第四款最小化原則。(103.6.25訂定)

高中及綜高成績評量辦法(103.6.25訂定)

()定期考試舉行四次者(含複習考)

1.日常評量:30

2.複習考試:10

2.期中考試:40(每次20%)

3.期末考試:20

()定期考試舉行三次者:

1.日常評量:30

2.期中考試:40(每次20%)

3.期末考試:30

多元評量方式:(請填寫至少4)

筆試、作業、口試、表演、實作、實驗、見習、參觀、報告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐、自我評量、學習態度、同儕互評或檔案評量等方式進行。

融入議題:

生涯發展教育、性別平等教育、美感教育、生命教育、多元文化、人權教育、價值觀、海洋教育、環保教育、媒體識讀、資訊素養、本土教育、文化宗教、氣候變遷、糧食短缺、國際運動規則、國際和平組織、貨幣制度、反毒反黑、反霸凌、民主。